Снова обманули?

[bogdan_63]

Средняя зарплата и зарплата в учительском кошельке не пересекаются

Сегодня все 12 млн школьников уже вернулись от бабушек, из лагерей и с дач, а завтра — 1 сентября — мы на целый учебный год передоверим их воспитание и образование учителям. Их 1 млн 300 тыс. От них зависит, как там, в школе, будет нашим мальчикам и девочкам. От их профессионализма, самочувствия и — не в последнюю очередь — от их зарплаты. — Всё, ухожу. Невозможно терпеть эту ложь. Было 6 тыс., стало семь. К 2013 году будет средняя по промышленности? Так это опять же средняя. А моя? Ну ни у кого у нас в школе нет такой, которую наше региональное министерство называет средней зарплатой учителей: 15 тыс. Из чего они рассчитывают? Пусть вычтут зарплаты чиновников — отдельно. Зарплаты директоров — отдельно. Завучей — отдельно. А потом скажут, какая средняя зарплата учителей, которые реально работают в классах с детьми. — Этот монолог учительница попросила не подписывать: «А вдруг останусь?» Легенда о том, что учителям повысили, повышают или будут повышать зарплату, очень распространена. Но до каких же величин она при этом доросла? Даже средняя зарплата учителя, как сказал Владимир Путин на Всероссийском педагогическом собрании, чуть больше 15 тыс. рублей. Это средняя температура по больнице. Премьер добавил, что знает: в некоторых регионах — 5,5 тыс. руб. Единой по стране зарплаты у учителей с одинаковой квалификацией и нагрузкой нет с середины 90-х годов. За зарплату учителя, за то, удается ли учителю сводить концы с концами, отвечает учредитель — муниципалитет. Но если нельзя сравнить зарплаты в разных областях России, то можно сравнивать их с теми, что получают в среднем по экономике в регионе. К этому показателю и должна быть приравнена зарплата учителей к 2013 году, так заявил Владимир Путин.

Федеральный центр на модернизацию школьного образования из федерального бюджета выделяет 120 млрд рублей на два года. Правда, эти деньги не на зарплату. Здесь — финансовая загогулина. Федеральные средства можно потратить на приобретение оборудования: лабораторного, производственного, спортивного, для медкабинетов и школьных столовых; на автобусы; на книги для библиотек; на текущий ремонт и на повышение квалификации учителей. А те средства, которые регионы направляли на все перечисленные нужды, теперь можно перенаправить на зарплату, чтобы  до 2013 года довести зарплату учителя до средней по экономике. Только пока средняя заявленная зарплата по региону и конкретная зарплата, которую учитель получает на руки, — отличаются разительно. Заместитель министра образования и науки РФ Игорь Ремаренко утверждает: «Среднюю зарплату нельзя подтасовать — это деньги, которые идут через казначейство, то есть прозрачны до копейки, деленные на число учителей». Почему реальные зарплаты отличаются от средней так разительно — загадка. Чем обернется повышение фонда оплаты труда учителей на продекларированные 30%? Если к 5,5 тыс. прибавится еще полторы, сумма не перестанет быть просто позорной. И это не остановит вымывание сильных педагогов из школы, которое ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов назвал тройным отрицательным отбором учителей. Сначала в педвузы идут самые слабые абитуриенты. Потом во время учебы успешные студенты находят себе работу за стенами школы. А третий исход происходит в первый год работы. Остаются только энтузиасты, кто без школы и учеников себя не мыслит, и те, кого больше никуда не берут. Как при этом рассчитывать на повышение качества образования? Александр Адамский, ректор Института проблем образовательной политики «Эврика», заявил «Новой», что на вопрос: «Что же такое качество образования?» — вообще сегодня нет ответа. Пока не будут закреплены законодательно требования к результатам работы школы, увеличение фонда оплаты труда к улучшению качества образования не приведет. В новом стандарте образования этого пока нет. А с распределением фонда оплаты труда, как утверждает Александр Адамский, самое интересное происходит после того, как из регионального бюджета через субвенцию деньги поступают в муниципалитет, а оттуда через субсидию — в школу. Централизованное регулирование здесь заканчивается. Дальше по закону школа сама решает, какая будет базовая, какая стимулирующая часть; как определяется структура базовой части: заплатят только за уроки или за поход и посещение театра — тоже; за что именно начисляются доплаты из стимулирующей части. В школе есть результаты, которые посчитать очень легко: баллы ЕГЭ, число участников и победителей олимпиад. Но главный результат: индивидуальный прогресс ребенка. Сколько учеников уберег учитель от криминальной компании, как помог мигранту влиться в коллектив? Первое — легко. Второе — непонятно. Но если идти по легкому пути, то школа начинает выдавливать неуспевающих детей... Но учителю, у которого зарплата втрое ниже продекларированной «средней» и ниже прожиточного минимума, — не до педагогики. Приморский край Учителя — наряду с медперсоналом, особенно младшим, — относятся к самым нищим и незащищенным слоям населения. По утверждению представителей краевого управления народного образования, средняя зарплата учителя в Приморье составляет сегодня 14 тысяч рублей. Услышав это, школьные педагоги грустно усмехаются: «Такая цифра возможна только в том случае, если «средняя» включает в себя зарплату многочисленных чиновников и управленцев от образования». Что касается работающих именно в классах, то такая цифра остается мечтой. Для примера берем одну из престижных школ Владивостока с углубленным (с 1-го класса) обучением китайскому языку. Здесь учитель высшей категории с более чем 40-летним стажем получает на руки чуть больше 8 тысяч рублей. Это — при стандартной 18-часовой (в неделю) нагрузке, но с учетом многочисленных надбавок (за выслугу лет, дальневосточный коэффициент и т.д.). «Голый» оклад при этом — 5400. Молодой учитель при такой же нагрузке получает в месяц 4 тысячи рублей. Средний возраст педагогов во владивостокских школах зашкаливает за 40 лет. Школы города регулярно испытывают острую нехватку преподавателей математики, русского и английского языков. В краевой глубинке ситуация и того хуже. Чтобы ее хоть как-то исправить, молодым специалистам, прибывающим в школу по распределению, в последние два года выплачивают одноразовые подъемные — примерно 20 тысяч рублей. Дальше — 3—4 тысячи в месяц. После весенней путинской инициативы губернатор Сергей Дарькин с большой помпой сообщил, что 1 сентября к учительским окладам будет добавлено аж 30%.  Но даже если к окладу учителя высшей категории (5400) добавить 30%, вертикального роста не будет и давно объявленная цифра  14 тысяч останется мечтой. Между тем Дарькин поставил задачу довести зарплату учителя до средней по краю. Это около 20 тысяч рублей. Соб. инф. Омская область Санкт-Петербург Как сообщила «Новой» глава комитета по образованию Санкт-Петербурга Ольга Иванова, с 1 сентября 2011 года зарплата педагогов будет повышена на 20%. Таким образом, средняя заработная плата учителя в Спб составит 27 387 вместо 23 395 рублей, как было до сих пор. Средняя зарплата высчитывается, как средняя температура по больнице: складываются зарплаты всех учителей, завучей, директоров (несравненно больше учительских, директор получает в среднем от 30 тысяч; завуч — от 25). Умножаются на самые высокие коэффициенты. А затем полученные суммы делятся на всех. Получается заоблачный результат. Прожиточный минимум в Санкт-Петербурге на июль 2011 года — 6790 руб. 90 коп. Неофициальные данные Ирина, учитель старших классов (стаж 24 года, высшее образование, высшая категория, на трех работах плюс репетиторство. Семья — трое детей и муж-бюджетник, з/п  9000 руб.). — Вот платежка из школы, где я подрабатываю, за январь 2011 года: 15 часов в неделю — 12 376 руб., за проверку тетрадей (три 11-х класса) — 600 руб., удержано НДФЛ — 1687, на руки — 12 976 рублей. Ставка у нас — 18 часов. Сейчас учителя стараются брать очень большую нагрузку. Это отражается на качестве нашей работы (многие не проводят сочинений, дают только тесты, посылают к репетиторам) и на нашем здоровье. Кроме того, мы истощаемся эмоционально, интеллектуально — не до театров, филармоний. Ксения, Александр (семья учителей, двое детей — 1-й и 3-й классы): Александр: з/п 23 тысячи — на 2 ставки, 1-я категория, образование высшее, стаж — 6 лет. Ксения: з/п 15 тысяч, стаж — 5 лет, образование высшее, 1-я категория, 1,5 ставки. Расходы учительской семьи: Квартплата — 5 тысяч, тел. — 500 руб., интернет — 1000 руб., газ + электроэнергия — 1,5—2 тысячи рублей. И Ксения, и Александр имеют подработки. Не в школе! Как и кем подрабатывают учителя? Страховые агенты, распространители косметики, переводчики… Ксения: «Что мы можем себе позволить? Младшую дочку не отдавали в детский сад: не могли за него платить ежемесячно. Из корзины? Я не знаю, что входит в корзину. Молоко, хлеб, масло — конечно, купить можем. Мясо — не каждый день». Людмила Рыбина Георгий Бородянский наш соб. корр., Омск Нина Петлянова собкор «Новой газеты» Санкт-Петербург 30.08.2011

http://novayagazeta.ru/data/2011/096/21.html

Comments

[qwester-10.livejournal.com]

Вот про педагогов интересно написано:
Я понимаю, насколько мои коллеги-педагоги проиграли за последние полгода. Но мне их совершенно не жаль. Пенсионеров -- жаль. Их покупали, они отдавали свои голоса -- и проиграли. Их жаль. Но они каждый воспользовался только своим голосом. На каждом втором участке для голосования голоса считали работники сферы образования. В каждом студенческом общежитии проходило досрочное голосование. Педагоги своими руками и своей нравственной позицией обеспечили фальсификации результатов выборов. На что они сейчас жалуются -- те, кто вообще осмеливается жаловаться? На то, что их унижают? Так они сами себя унизили. На то, что их ограбили? Так мы их предупреждали, что после выборов все кажущееся благополучие рухнет -- я сам редактировал одну из таких листовок. На падение рейтинга профессии? А кто из молодых добровольно будет связывать свою жизнь с профессией, представителей которой унижают, грабят и заставляют нарушать неписанный нравственный кодекс? Недавно я сидел в библиотеке и листал старые газеты. Белорусские. Освежал в памяти страницы собственной педагогической молодости -- чтобы дописать воспоминания о родном городе. Читал знакомые фамилии -- учителей. И тех, с кем довелось работать (а наша 20-я гродненская школа тогда гремела), и тех, на чьих открытых уроках доводилось бывать. Не представляю, что сегодня кто-то из них вытерпел бы то публичное унижение, которому подверг их человек, когда-то "вынужденный учиться на стипендию". Хотя -- я ведь не видел, кто сидел в этом зале. Может быть, и те, кем когда-то я восхищался как талантливыми методистами и воспитателями. А что с ними сейчас? Кого-то уже нет в живых. Кто-то есть, живет на пенсии. Кто-то еще работает, утешая себя тем, что -- работать все равно нужно, что этому его учили и больше он ничего не умеет. А кому-то удобно. Он оправдывает себя тем, что фальсифицируют все равно: ведь ему нужно кормить семью, так почему же он должен подставляться и отказываться от участия в этом гангреной поразившем все общество процессе? Чем он лучше других? Или чем они хуже его? Не знаю. Пусть ученики сами судят тех, кто отнимает у них будущее.
http://feduta.livejournal.com/747441.html?view=9143729#t9143729 спорно конечно,но в чем то он прав.

[bogdan-63.livejournal.com]

И в этом есть доля правды...