bogdan_63 | Немного устарело с распределением, но в целом...

Первокурсник

Пуглив. Чутко реагирует на ласку и выпечку в буфете. Предпочитает держаться группами по 15-20 особей. К студенческому билету отношение трепетное, временами переходящее в религиозный восторг. Зачетку открывают ежедневно, сразу после чистки зубов, при этом в глазах возникает безудержная радость. На занятия приходят за 20 – 25 минут до открытия академии, однако путают 1-ую и 2-ую неделю, поэтому все равно опаздывают. Сон нервный, неглубокий. Часто падает с кровати. Речь разборчива, понятна. При упоминании таких слов, как СЕССИЯ, АНАТОМИЯ и ГИСТОЛОГИЯ испытывает животный страх и ведет себя как африканская птица страус. Среда обитания - все виды библиотек и студенческих столовых. Цель существования - любыми путями и средствами получить все книги из списка рекомендуемой литературы.

Второкурсник

Наглый, голодный и горластый. Реагирует только на съестное. На контакт идет из чисто корыстных побуждений. В группы объединяется редко, но, если объединяется, то делает это как попало. Студенческий билет применяется как средство индивидуальной защиты от кондукторов, вахтеров, дворников и навязчивых милиционеров. Ясно представляют, чем отличается 1-ая неделя от 2-ой, и опаздывают. Выбор лекций для посещения происходит под жестким нажимом заведующих кафедрами и сотрудников деканата.
Сон крепкий, детский, с цветными сновидениями, временами прерывающийся душераздирающими картинами предстоящего экзамена по анатомии во весь экран с разрешением 800 х 600 в режиме True color . Речь: при желании можно разобрать, но желание должно быть достаточно большим. Все еще боится сессии, но регулярно пугает ей первокурсников, с интересом наблюдая, как они уподобляются африканской птице страусу. Среда обитания - поближе к пище, поэтому номера в очереди за пирожками расписывают еще на лекциях. Цель существования - добыча ответов к итоговым тестам и уже написанных лекций.

Третьекурсник

Задумчив - неизбежное следствие частой игры в компьютерные игры. На провокации со съестным поддается редко, подозрителен. В случае опасности начинает дергаться указательный палец правой руки в поисках кнопки мыши. Студенческий билет часто теряется, затем находится и обмывается. По выходным и праздникам некоторые студенческие теряются по несколько раз. Сон крепкий. Спят редко. Ночами ковыряются в учебниках по пат.анатомии и пат.физиологии, попутно придумывая планы мести строгим преподавателям. Речь быстрая, несвязная, почти неразборчива, изобилует ненормативной лексикой типа: ДВС-синдром, интерлейкин, адреномиметики. Страх (не только перед сессией) атрофирован. Среда обитания: поближе к источнику пива. Во время сессии происходит миграция в деканат, откуда сразу же начинают раздаваться стоны, всхлипы и истории про больных бабушек. Цель существования: найти все книги из списка рекомендованной литературы, взятых на первом курсе, и сдать их.

Четверокурсник

Сбиваются в группы, позволяющие всем членам твердо стоять на ногах. Выбор посещения лекций происходит случайным образом – на глазок. На вопрос: «Где студенческий билет?» - отвечают – «Не знаю, не ел». Сон: спят крепко. Храпят, чем очень огорчают преподавателей. Видят сны исключительно по специализации. Речь: общаются на равных с тибетскими монахами и некоторыми милиционерами. Боятся забыть дату сдачи экзамена. Виртуозно владеют техникой рассылки SMS . Основная цель – посещение всех мало-мальски известных дискотек города.

Пятикурсник

Самая высокая активность наблюдается во время сдачи экзаменов. Тогда кучность может достигать количества 1 человек. На лекции заходят случайно. Придя, оттачивают технику игры в морской бой, крестики-нолики и точки. Сон: за 3 месяца до сдачи диплома выходит из спячки, после сдачи впадает в летаргический сон. Речь: к концу 5-го курса в совершенстве владеют парой десятков латинских слов, вследствие чего напрочь забывают русский. Боятся не успеть получить белый билет до окончания академии. Среда обитания: везде, часто и регулярно. Основная цель – попасться на глаза фотографу газеты « PRO -город» и заполучить халявный сотовый.

Шестикурсник

Активность в плане учебы не наблюдается вообще. Интерес к разговору у студенток женского пола можно разбудить темой замужества. Вопрос: «Что такое лекция?» ставит студентов в тупик. На распределении доказывают комиссии, что являются гордостью академии, близки к получению Нобелевской премии, по причине чего им необходимо работать на новейшем оборудовании в условиях города. Предложение о распределении в деревню встречают с негодованием, мотивируя отказ справкой об аллергической реакции на свежий воздух.

Источник