![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Невероятно, но на свете есть люди, которые могут говорить на разных языках, причем специально их не изучая. Эта способность появляется у них внезапно и абсолютно без каких-либо причин. Самое удивительное, что многие из них говорят на «вымерших» языках, которые уже многие столетия, а то и тысячелетия назад исчезли с лица Земли.
( Read more... )
Кураем хило...
Oct. 30th, 2012 11:32 pm![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif){kind=small}
mimohodom04 в Ни корева не петрюСЕРМЯЖНАЯ ПРАВДА
Край, в котором начальник — хлобыш, мужик — лох, а деваха — карьяха!
Наверное, самая странная деревенька Орловщины — Голохвастово. Название-то само какое! А? Местные жители говорят на особом, только им понятном языке. Этим они и стали знамениты. Впрочем, хоть и зовут они себя гордо голохваями, но не зазнаются, хоть и телевидение к ним приезжало не раз, газетчики постоянно снуют, сенсаций ищут. Живут себе мирно да тихо.
( Read more... )
Взрослым бы так запоминать!
Feb. 28th, 2011 10:32 pm
Шведские ученые сделали поразительное открытие: грудные дети обладают потрясающими способностями к запоминанию, сообщает ИТАР-ТАСС. Проведя изыскание, эксперты выяснили, что восьмимесячный ребенок за одну минуту способен выучить новое слово, соединив зрительное и слуховое восприятие в единое целое.
При этом ученые подчеркивают: полноценное освоение языка - самый сложный процесс, с которым человек сталкивается в своей жизни. Подобный навык требует мобилизации всех возможностей мозга. До недавнего времени экспертам так и не удавалось установить четкий механизм освоения языка ребенком.
Считалось, что за все отвечает своеобразная "матрица", располагающаяся в мозге ребенка. В эту матрицу заложены основы языка и грамматики. Между тем, сотрудники Стокгольмского университета утверждают: данная точка зрения не соответствует действительности.
"Основа освоения языка проста. В первую очередь, человек постигает ее, просто соединяя то, что он видим, с тем, что он слышит. На самом деле у мозга нет какой-то специальной области, отведенной для данного процесса. Вместо нее используются зрение, слух и осязание", - констатирует профессор фонетики Стокгольмского университета Франсиско Ласерда.
Согласно теории Ласерды, изучение ребенком речи происходит посредством восприятия целостных конструкций, языковой мелодики, что гарантирует выдающиеся способности к запоминанию. Для сравнения: ранее считалось, будто ребенок осваивает звук за звуком, потом соединяя их в слова, и лишь после этого, связывая их с определенным смыслом.
NEWSru.com | Медицина.:
Взрослым бы так запоминать!
Feb. 28th, 2011 10:32 pm
Шведские ученые сделали поразительное открытие: грудные дети обладают потрясающими способностями к запоминанию, сообщает ИТАР-ТАСС. Проведя изыскание, эксперты выяснили, что восьмимесячный ребенок за одну минуту способен выучить новое слово, соединив зрительное и слуховое восприятие в единое целое.
При этом ученые подчеркивают: полноценное освоение языка - самый сложный процесс, с которым человек сталкивается в своей жизни. Подобный навык требует мобилизации всех возможностей мозга. До недавнего времени экспертам так и не удавалось установить четкий механизм освоения языка ребенком.
Считалось, что за все отвечает своеобразная "матрица", располагающаяся в мозге ребенка. В эту матрицу заложены основы языка и грамматики. Между тем, сотрудники Стокгольмского университета утверждают: данная точка зрения не соответствует действительности.
"Основа освоения языка проста. В первую очередь, человек постигает ее, просто соединяя то, что он видим, с тем, что он слышит. На самом деле у мозга нет какой-то специальной области, отведенной для данного процесса. Вместо нее используются зрение, слух и осязание", - констатирует профессор фонетики Стокгольмского университета Франсиско Ласерда.
Согласно теории Ласерды, изучение ребенком речи происходит посредством восприятия целостных конструкций, языковой мелодики, что гарантирует выдающиеся способности к запоминанию. Для сравнения: ранее считалось, будто ребенок осваивает звук за звуком, потом соединяя их в слова, и лишь после этого, связывая их с определенным смыслом.
NEWSru.com | Медицина.:
