![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
bogdan_63Ученые из Университета Ливерпуля пришли к выводу, что чтение классических произведений оказывает положительное влияние на мозг и тренирует концентрацию внимания. Группе добровольцев, состоящей из 30 человек, предложили почитать произведения Шекспира, Вордсворта и Элиота, причем не адаптированные варианты, а оригинальные. В процессе эксперимента проводилось сканирование мозга испытуемых.
Вначале участники эксперимента читали фрагменты произведений на языке оригинала – староанглийском, после они перечитывали эти же фрагменты, но уже на современном языке. Оказалось, что литература на староанглийском оказывает на мозг сильное каталитическое воздействие. Как показало сканирование, всякий раз при чтении непривычных фраз, неизвестных слов или незнакомых конструкций отделы мозга активизировались. Во время чтения «современных» вариантов тех же произведений мозг вел себя заметно расслабленнее.
Кроме того, ученые заметили, что поэзия больше активизирует правое полушарие, которое отвечает за информацию, касающуюся самого человека. Это объясняется тем, что люди часто ассоциируют литературные сюжеты с событиями собственной жизни.
Источник
Выходит, не стоит списывать в "утиль" Гоголя и др. классиков!
ломбард автомобилей
Вначале участники эксперимента читали фрагменты произведений на языке оригинала – староанглийском, после они перечитывали эти же фрагменты, но уже на современном языке. Оказалось, что литература на староанглийском оказывает на мозг сильное каталитическое воздействие. Как показало сканирование, всякий раз при чтении непривычных фраз, неизвестных слов или незнакомых конструкций отделы мозга активизировались. Во время чтения «современных» вариантов тех же произведений мозг вел себя заметно расслабленнее.
Кроме того, ученые заметили, что поэзия больше активизирует правое полушарие, которое отвечает за информацию, касающуюся самого человека. Это объясняется тем, что люди часто ассоциируют литературные сюжеты с событиями собственной жизни.
Источник
Выходит, не стоит списывать в "утиль" Гоголя и др. классиков!
ломбард автомобилей
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2013-01-16 08:07 pm (UTC)А то увидят и застаят ваших школьников читать на церковно-славянском.
no subject
Date: 2013-01-16 08:14 pm (UTC)no subject
Date: 2013-01-17 06:12 am (UTC)А вообще, я не поняла чего они там "открыли"? Ну вот видит человек знакомое слово "прЕвеД" - и читает не напрягаясь. Видит вместо него "гой еси" - и начинает думать "Какого хрена?". И без энцефалограммы понятно, что во втором случае человек напрягается больше :)
no subject
Date: 2013-01-17 09:57 am (UTC)no subject
Date: 2013-01-17 10:10 am (UTC)Мне кажется, что "Вечера на хуторе" очень легко читаются школьниками - как сказка. Только, мне кажется, их-то как раз и не изучают почти.
Зато "Мёртвые души"...
Этим разговор и кончился Да еще, когда бричка подъехала к гостинице, встретился молодой человек в белых канифасовых панталонах, весьма узких и коротких, во фраке с покушеньями на моду, из-под которого видна была манишка, застегнутая тульскою булавкою с бронзовым пистолетом. Молодой человек оборотился назад, посмотрел экипаж, придержал рукою картуз, чуть не слетевший от ветра, и пошел своей дорогой.
Однако, до сих пор никому не приходило в голову сделать "адаптированный" текст Гоголя. А англичане Шекспира давно читают "адаптированным" :)
no subject
Date: 2013-01-17 03:50 pm (UTC)no subject
Date: 2013-01-18 02:41 am (UTC)no subject
Date: 2013-01-17 08:54 am (UTC)а то придётся записывать авторов эксперимента и сочувствующих в "дураки вульгарис".
читайте прикладную ядерную физику, молекулярную генетику, партитуры для оркестра или сопромат - результат такой же
no subject
Date: 2013-01-17 09:59 am (UTC)